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    1999年4月,美國房地產和小型公司投資人羅伯特·T·清崎和注冊會計師、資深經理和咨詢專家莎倫·L·萊希特兩人合著了《富爸爸,窮爸爸》一書,首次提出了財商概念,轟動了全美和世界。所謂財商是指理財能力,特別是投資收益能力。財商是一個人認識金錢和駕馭金錢的能力,是一個人在財務方面的智力,是理財的智慧。它包括兩方面的能力:一是正確認識金錢及金錢規律的能力;二是正確應用金錢及金錢規律的能力。
    錢只是一種教育工具,我們的課程不是一個狹義的財商概念,無論我們是在幼兒園,還是在校學,還是在大學,還是在職業學校,我們都希望把錢作為教育的工具去發展,學生需要學習理財需要計劃。

    8-12歲少年兒童 學習對象 12個課時(4場時間) 學習時間

    財商、智商、情商-----青少年的“三商”教育

    認知金錢,了解金錢的來源,理解并學會合理的規劃金錢、合理的使
    用金錢,樹立良好的消費習慣、儲蓄習慣與理財思維。體會父母勞動
    之不易,養成愛勞動,珍惜所得的好品質。
    財商被越來越多的人認為是實現成功人生的關鍵。財商和智商、情商一起
    被教育學家們列入了青少年的“三商”教育。

    University of Edinburgh教育學博士,著名財商教育專家,英
    國 幼兒教育協會顧問,理臣財商課程首席顧問,自上世紀90年代
    開 始從事兒童心理學、教育學的研究,此后隨著財商在英國的興
    起 開始涉足青少年財商教育,并積極推動了個人理財成為英國中
    小 學課堂的必修課程,對于兒童財商教育、教學具備十分豐富的
    研 究與實踐經驗。

    北京師范大學教育學碩士,兒童心理與教育專家,青少年教育發
    展研究中心特約專家,理臣少年財商課程研發顧問,多家大型兒
    童教育機構客座教授,長年從事青少年兒童教育、教學研究與實
    踐,并積極推動財商教育進校園工程。

    廈門大學會計、經濟雙學士,理臣少年財商課程研發顧問,曾任
    職安永、德勤會計師事務所高級分析師,對于各類投資、理財、
    財務具備深厚的理論基礎與實踐經驗,此后轉向青少年理財、財
    商的研究,曾出版過兒童財商教育系列叢書,并長期從事教學
    工作。

    海南大學中文系畢業并自修心理學,理臣教育財商教學高級講師,
    曾從事過公立小學教學工作,并系統接受過國際財商教育標準體系
    、蒙特梭利教育標準體系學習,對于兒童財商教學實戰經驗豐富,
    其授課生動活潑,極具親和力,深受廣大家長、孩子的喜愛。

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